つまずきを予防するための13の集団活動プログラムと、つまずきに向き合い、適切な対応を学ぶための25の個別支援プログラムを収録。
CD-ROMには、個別指導で使えるイラスト（4種類・計200枚）を収録。

■目次
第１章　発達障害やコミュニケーションが苦手な子どものソーシャルスキルの課題
　１−１　発達障害やコミュニケーションが苦手な子どもの課題
　１−２　小学校期の社会性とは何か
　１−３　小学校と地域におけるソーシャルスキル支援
　１−４　社会性を育むソーシャルスキルアップトレーニング

第２章　学校生活での社会性をどのように支援するか
　２−１　ソーシャルスキルのつまずきを把握するシート　
　２−２　学級集団で育むプログラム（ソーシャルスキルアップ教育）　
　２−３　遊びながら学ぶゲームプログラム（SSゲーム）
　２−４　５つのつまずきパターンに応じた個別支援　
　
第３章　集団活動で学ぶソーシャルスキルアップトレーニング
　３−１　ソーシャルスキルアップ教育
　　　　　●スキルアップ01　２コマ漫画を描こう　
　　　　　●スキルアップ02　「あなたの良さを教えてください」
　　　　　●スキルアップ03　「わかる？」「どういう意味？」
　　　　　●スキルアップ04　「お願い、助けて」
　　　　　●スキルアップ05　「そういうこともあるよ」「しょうがない」

　３−２　ソーシャルスキルアップゲーム　
　　　　　●ゲーム01　しっぽとりゲーム
　　　　　●ゲーム02　黒ひげゲーム
　　　　　●ゲーム03　ボール運びゲーム
　　　　　●ゲーム04　福笑いゲーム
　　　　　●ゲーム05　ジェスチャーゲーム
　　　　　●ゲーム06　サイコロ・トークゲーム
　　　　　●ゲーム07　会話キャッチボールゲーム
　　　　　●ゲーム08　ブラックボックスゲーム

第４章　個別支援によるソーシャルスキルアップトレーニング
　４−１　状況理解・判断がうまくできない子どもへのＳＳＴ　
　　　　　●プログラム01　上手に答えよう
　　　　　●プログラム02　ルールを理解して活動しよう
　　　　　●プログラム03　今やるべきことを理解して動こう
　　　　　●プログラム04　友だちと協力して活動しよう
　　　　　●プログラム05　友だちの気持ちを大切にして行動しよう

　４−２　感情のコントロールができない子どもへのＳＳＴ
　　　　　●プログラム06　嫌なことがあっても行動をコントロールしよう
　　　　　●プログラム07　ゆっくり、落ち着いて行動しよう
　　　　　●プログラム08　苦手なことにもチャレンジしよう
　　　　　●プログラム09　楽しい気持ちを上手に伝えよう
　　　　　●プログラム10　上手に気持ちを切り替えよう

　４−３　多動・衝動的な行動が目立つ子どもへのＳＳＴ
　　　　　●プログラム11　自分勝手な行動はやめよう
　　　　　●プログラム12　集団活動で順番、約束を守ろう
　　　　　●プログラム13　場面にあった行動で授業に参加しよう
　　　　　●プログラム14　話合い活動に参加しよう
　　　　　●プログラム15　上手にお願いしよう

　４−４　こだわりや過敏さが目立つ子どもへのＳＳＴ
　　　　　●プログラム16　みんな一緒に行動しよう
　　　　　●プログラム17　見通しを持って参加しよう
　　　　　●プログラム18　変更した予定に納得し、合わせよう
　　　　　●プログラム19　自分が悪いと思ったら謝ろう
　　　　　●プログラム20　伝えたいことを整理しよう

　４−５　表現力が未熟な子どもへのＳＳＴ
　　　　　●プログラム21　自分の気持ちや考えを伝えよう
　　　　　●プログラム22　困ったときは「教えてください」と言おう
　　　　　●プログラム23　適切な言い方で、相手に「違う」と伝えよう
　　　　　●プログラム24　適切な言い方で断ろう
　　　　　●プログラム25　相手によって言葉づかいを変えよう

■CD-ROMには、4章のイラスト（プログラム01〜25）が、カラー版・白黒版で収録（各々せりふ入り版・せりふなし版あり）。